EFEKTIVITAS PERAN TIK PADA GURU TERHADAP PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR DI DAERAH PANGURAGAN

Abstrak

Perkembangan bidang teknologi informatika dan komputer (TIK) telah memberikan dampak yang cukup besar terhadap dunia pendidikan, termasuk di tingkat sekolah dasar. Di wilayah Panguragan, meskipun TIK sudah mulai diperkenalkan, para guru masih menghadapi sejumlah masalah dalam penerapannya. Masalah tersebut meliputi kemampuan guru dalam menggunakan TIK, ketersediaan sarana yang memadai, serta siapnya guru dalam mengintegrasikan TIK ke dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi sejauh mana peran TIK yang digunakan oleh guru dalam memengaruhi proses dan hasil belajar siswa di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan subjek yang terdiri dari guru dan siswa di sekolah dasar di Panguragan. Data terkumpul melalui berbagai metode, seperti observasi langsung, pengisian kuesioner, serta pengumpulan dokumen terkait. Setelah data dikumpulkan, dilakukan analisis menggunakan teknik statistik sederhana agar diperoleh gambaran mengenai pengaruh TIK dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan TIK oleh guru memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar siswa, variasi dalam metode pengajaran, serta efektivitas dalam menyampaikan materi pelajaran. Namun demikian, efektivitas penggunaan TIK tersebut belum mencapai tingkat yang optimal. Hal ini disebabkan oleh keterbatasan fasilitas yang tersedia serta kurangnya frekuensi pelatihan yang diikuti oleh para guru. Penelitian ini menekankan pentingnya peningkatan kompetensi guru dan dukungan sarana TIK yang memadai sebagai faktor utama dalam meningkatkan pembelajaran berbasis TIK di tingkat sekolah dasar. Dengan demikian, untuk mencapai hasil pendidikan yang lebih baik, khususnya di daerah Panguragan, dibutuhkan perhatian lebih terhadap peningkatan kapasitas guru serta penyediaan infrastruktur yang mendukung.