PENERAPAN E-LEARNING DAN APLIKASI PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PROSES BELAJAR DI SMP IT WIDYA CENDEKIA SERANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan e-learning dan aplikasi pembelajaran sebagai media pendukung proses belajar mengajar di SMPIT Widya Cendekia Serang. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru dan siswa, serta dokumentasi aktivitas penerapan pada salah satu aplikasi pembelajaran kepada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi seperti Google Classroom, Zoom, dan Quizizz telah meningkatkan partisipasi siswa, efisiensi penilaian, dan aksesibilitas materi pelajaran. Namun, kendala teknis dan keterbatasan perangkat masih menjadi tantangan yang perlu diatasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemanfaatan e-learning di sekolah tersebut memberikan dampak positif terhadap efektivitas pembelajaran jika didukung infrastruktur dan pelatihan yang memadai, Perkembangan teknologi informasi telah mendorong lembaga pendidikan untuk memanfaatkan media digital sebagai sarana penunjang pembelajaran. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru dan siswa, serta studi dokumentasi terhadap aktivitas pembelajaran daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan platform e-learning seperti Google Classroom, Zoom, dan aplikasi interaktif seperti Quizizz, Canva, dan Wordwall mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar, memperluas akses terhadap materi pelajaran, serta mempermudah guru dalam mengelola dan menyampaikan materi pembelajaran. Selain itu, penggunaan aplikasi pembelajaran juga mampu menumbuhkan kemandirian belajar siswa dan meningkatkan kreativitas guru dalam menyusun materi ajar yang menarik dan relevan. Meskipun masih terdapat tantangan seperti keterbatasan infrastruktur dan tingkat literasi digital yang beragam, secara keseluruhan penerapan e-learning di SMPIT Widya Cendekia Serang memberikan dampak positif terhadap efektivitas proses pembelajaran. Oleh karena itu, pemanfaatan teknologi pembelajaran ini perlu terus dikembangkan dan disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik serta perkembangan zaman.